威尼斯网址第十三周在线教学典型案例之一——《声乐》课程线上教学
作者: 发布日期: 2020-05-26 浏览次数: 来源:教务处

张智(音乐学院)

 

一、课程分析:

声乐学科是威尼斯网址国高师音乐教育专业的主干学科,在师范类音乐专业的培养目标上看,威尼斯网址的声乐教学既要训练学生用科学的发声方法进行歌唱,又要培养学生能够进行中小学歌唱课教学的能力。威尼斯网址学院的声乐课程通过学生的专业程度进行分组,有小组课和一对一声乐教学两种教学模式。本学期威尼斯网址的教学任务都是一对一教学模式。

在接到网络授课的通知后,威尼斯网址开始对声乐学科在网络授课中面临的难点进行了分析。首先,声乐是一门技能课,需要教师的言传身教,理论知识的获得是在声乐学习中反复实践得来;第二,声乐是一门针对性很强的学科,一对一课程的设置就是因为不同的学生需要不同的教学方法去应对,需要因材施教;第三,声乐学科对声场的要求很苛刻,再高级的电子设备和网络速度都无法还原真实的声音;第四,学生的家庭硬件设施达不到上课的标准,比如没有钢琴、有网络延迟、居住条件会引起扰民等;第五,声乐是一门综合学科,对歌唱语言、视唱练耳、音乐美学、音乐表演等方面都有要求。通过分析以上教学难点,威尼斯网址经过思考,巧妙的应用网络资源,进行网络授课,达到了良好的教学成果,学生们也非常的满意。下面就将威尼斯网址的线上教学经验分享给大家。

二、线上教学的组织与教学互动:

1.将威尼斯网址的20名学生进行科学的分组,根据年级教学任务和研究方向,分为三组:大四音乐会准备组、美声唱法组和流行音乐剧唱法组。选用教研室统一的教学平台:MOOC平台,为这三个组的同学选择合适的教学单元,对教研室发布的教学视频进行观摩学习,让学生了解声乐学习和教学共性的知识。通过签到监督学生的学习进程,通过单元测验,来反馈学生对课程的接受程度。

2.组建学生的微信群,在群中发布三组学生的个性学习任务。这样就能因材施教的对学生进行辅导,而且能够让学生综合获得声乐关联学科的知识,比如对美声的学生发布:(1)中国声乐名家大师课,并总结笔记,让学生对声乐这门学科的基础理论进行学习和研究。(2)发布国外名家声乐大师课,并让学生写出感想。在听不懂语言的情况下,学生能利用自己对声乐基础理论的构建,获得自己对声乐教学的理解。(3)对必须的声乐基础曲目,让学生多去寻找视听版本,并且用自己的审美去对演唱者进行评价。(4)发布一些视频和音频,让学生对歌唱语言进行学习。对流行演唱和音乐剧演唱的学生,会让他们利用网易云、QQ音乐或唱吧进行歌曲的录制,再一对一的对不满意的地方进行辅导和反复的修改。

3.在学生居住条件允许的时间,对学生进行一对一视频辅导,用到的App如腾讯会议、微信视频等。看上去和平时上课方式是一样的,其实因为声场效果,一定要作出调整,经验如下:首先是音域的训练,要有所控制,二是老师要注意声场,对声音有不一样的判断,三是在无法直观的气息和演唱示范时,要多用形象的语言和夸张的动作进行示范。四是,因为有网络延迟,要学生有很好的听觉能力和清唱能力。五是,无法逐句逐字打断学生演唱时,在曲目处理中,要有概括能力。

4.在课余威尼斯网址创办了威尼斯网址的微信公众号“声乐赏析”,每天都坚持推送声乐学习资料、视频,截止到目前已经坚持了六年,尤其是疫情期间每天的点击率都很高,在全国声乐界受到广泛关注,开阔学生的视野,提高学生的专业审美能力,翻译大量文献资料,让学生获得更多的曲目知识,不光是为【威尼斯网址】-威尼斯游戏大厅的师生提供了帮助,还为兄弟院校的师生和广大的声乐爱好者提供了宝贵的资源。

三、线上课程体会

通过本学期的线上教学,认识到作为一门专业技能课,线上的教学肯定不如线下教学立竿见影和成果显著,但是还是在教学中有了很大的收获,如让学生在专业基础知识和教学知识上有了很大的收获,让学生获取了更多的声乐欣赏资料,开阔了学生的眼界。以后恢复线下教学后,作为知识的补充,网络中海量的教学资源与学生分享也会成为威尼斯网址教学中的常态。新时代新教学,是威尼斯网址以后努力研究的方向。


(编辑:李楠 李莉 编审:辛源)

 



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